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Les missions éducatives spécifiques
Contribuer à la définition du projet pédagogique prenant en compte l’accueil des enfants en situation de handicap ou en difficulté.
Organiser, animer et suivre l’activité relative à l’accueil des enfants porteurs de handicap, permettant de développer leur capacité de socialisation, d’autonomie, d’intégration et de socialisation.
Accompagner et mobiliser les équipes d’animation autour de ces accueils spécifiques : proposition d’atelier/d’outils adaptés, animation de temps d’échanges…
Les missions éducatives partenariales
Favoriser les liens avec les équipes enseignantes pour favoriser la continuité éducative et la cohérence de prise en charge de l’enfant entre les différents temps (scolaire et périscolaire)
Favoriser les liens avec les familles pour le suivi des situations spécifiques. Rencontrer les familles en amont et au cours de l’accueil de l’enfant.
Rédaction et mise à jour d’outils d’accompagnement et de suivi des situations, en lien avec les équipes enseignantes et les familles.
Faire le lien, le cas échéant, avec les autres professionnels prenant en charge l’enfant (rééducateurs notamment).
Les missions d’animation
Garantir la sécurité physique et affective des enfants et les accueillir avec bienveillance.
Prendre en compte les enfants dans leur individualité, dans le cadre collectif de l’accueil périscolaire. Assurer un rôle éducatif dans leur prise en charge.
Veiller à l’application par les enfants des règles de vie à l’école.
Sensibiliser les enfants au respect de leur environnement.
Accueillir les familles avec bienveillance, être en capacité de dialoguer avec elles et de les renseigner sur la structure et sur l’accueil de leurs enfants.
Diplôme de Moniteur Éducateur
Sens du service public
Sens des responsabilités et conscience de son positionnement professionnel
Connaissance du public accueilli : enfants de 3 à 11 ans et enfants en situation de handicap ou en difficulté
Capacité d’écoute, d’analyse, de négociation, de tolérance, de respect et d’équipé.
Capacité d’autonomie dans les missions de prises en charge spécifiques
Capacité à mobilier les ressources de l’équipe
Au sein des accueils périscolaires de la Ville, votre profil viendra en complément des missions d’animation et permettra d’interroger les pratiques professionnelles relatives à l’accueil des enfants en situation de handicap ou en difficulté. Vous contribuerez à l’identification des besoins et à la mise en œuvre de projets individualisés et inclusifs, dans le cadre du projet pédagogique de la structure.