Postée il y a 22 jours
1) Accueillir, accompagner et communiquer auprès des familles :
- Accueillir, soutenir et écouter les familles, dans le respect de celles-ci,
- Recueillir les informations relatives à l’enfant et informer les familles du déroulement de la journée de l’enfant (transmissions écrites ou orales), de manière à assurer une continuité dans la vie de l’enfant.
2) Mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être de l’enfant :
- Être à l'écoute des enfants pour identifier et répondre à leurs besoins physiques et affectifs
- Participer à l’aménagement de l’espace de vie en respectant les règles de sécurité
- Entretenir l’espace de vie des enfants et les jouets
- Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
- Assurer des soins en respectant l’intimité et le stade de développement de l’enfant (change, repas, sommeil...)
- Respecter les protocoles de l’établissement en collaboration avec le Référent Santé Accueil Inclusif
- Participer activement aux actions de formations et les réinvestir aux bénéfices des enfants
3) Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités d’éveil :
- Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique
- Accompagner l’enfant dans les temps de jeux libres
- Accompagner les enfants dans les situations de conflits entre les enfants
- Proposer et animer des temps d’éveil en collaboration avec l’équipe pour développer l’imaginaire et la créativité des enfants
4) Participer à la vie de l’établissement :
- Contribuer à l’élaboration du projet pédagogique
- Participer aux réunions d’équipes et d’analyse de pratiques
- Prendre en compte les observations de la directrice et/ou l’éducatrice et les appliquer
- Être force de proposition pour l’organisation des temps forts de l’établissement.
- Assurer les ouvertures et fermetures de l’établissement selon le planning établi
- Être amené à assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice et de l’éducatrice de jeunes enfants.
Formations et qualifications : Titulaire du d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
Compétences techniques :
Connaissance des besoins du jeune enfant,
Analyse des besoins et adaptation des projets d’activités
Planification des temps d’animation
Techniques d’animation
Aptitudes professionnelles :
Qualités relationnelles
Créativité et curiosité intellectuelle
Patience
Bonne communication
Motivation
Organisation
Anticipation
Capacité d’adaptation
Sens de l’observation
Capacité d’écoute et de conseil
Repérage des publics en difficulté
Discrétion professionnelle et sens du service public
Poste à temps complet d'auxiliaire de puériculture à compter du 1er mars 2025.