Postée il y a 21 heures
Mission
Au sein du service d'Appui à la pédagogie du Learning Lab-UO (LLUO), les activités sont principalement tournées vers l'Appui à la réussite étudiante. Votre mission consiste à optimiser l'apprentissage des usagers de l'université en alignant les méthodes, les contenus et les technologies avec les besoins des apprenants et les objectifs de la formation. En particulier former et accompagner les apprenants étudiants aux différentes méthodologies d'apprentissage, de travail universitaire et à l'utilisation du numérique pour la pédagogie comme levier de la leur réussite.
Vous répondez aux besoins pédagogiques liés à la problématique de l'exploitation du numérique et à l'appropriation de compétences transversales notamment dans le cadre des projets d'hybridation accompagnés par le service.
Activités principales
Piloter les activités du Parcours d'Accompagnement et d'Orientation Numérique (PAON) des étudiants :
Mettre en œuvre les orientations du PAON fixées par le service en concertation avec le réseau des RPN et coordonner l'ensemble des actions en découlant. Construire et développer, en s'appuyant sur les travaux de la recherche, les scénarii pédagogiques en ligne et les ateliers d'aide à l'appropriation des apprentissages, de méthodologie de travail universitaire (MTU) et des outils et services numériques de l'université à ses étudiants réalisés pour partie par des tuteurs numériques.
Réaliser en fonction des nécessités, aux tuteurs numériques et étudiants néo-entrants des séances de formation autour de ces questions.
Coordonner la mise à jour des cours PAON sur CELENE en lien avec la coordinatrice de l'équipe CELENE.
Fixer et suivre les objectifs spécifiques à atteindre par les tuteurs numériques dont il encadre les activités.
Expliquer et valoriser le dispositif auprès des services de l'établissement impliqués dans l'apprentissage et l'orientation des étudiants avec et sans numérique
Former et accompagner les usagers à l'utilisation et l'appropriation du numérique, accompagner à la prise en compte de la diversité et l'inclusion des apprenants dans les projets transverses portés par le LLUO :
Participer à l'analyse des besoins, à la conception et mise en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants et étudiants : cafés et déjeuners techno-pédagogiques, ateliers de pratiques avec les étudiants, REX. Dispositifs liés aux compétences transversales, du PAON, du PIX en lien avec le chargé de projet et dans les ateliers du SCD notamment.
Favoriser l'accompagnement et la formation autour des questions d'intégrité scientifique en lien avec le service commun de documentation : plagiat et COMPILATIO, droit d'auteur, IA, .
Participer à l'accompagnement des enseignants et des personnels de l'Université dans le cadre de leurs usages des outils pour la pédagogie : hybridation des enseignements, Parcours d'Intégration des Nouveaux Personnels, axe « Apprendre à Apprendre » de PRO3 (open-badges, serious games,), du réseau interne des référents Pédagogie et Numérique, des projets pédagogiques accompagnés.
Participer au développement des outils et dispositifs pédagogiques numériques :
Participer aux réponses des appels à projets internes et externes et groupes de travail pour favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques pour la réussite des étudiants.
Participer à la conception, la production et la médiatisation des ressources pédagogiques en particulier destinés aux étudiants dans le cadre des projets accompagnés : outils et accessibilité numériques, pédagogie inclusive, IA, UNT...
Contribuer à la valorisation des initiatives du Learning Lab-UO et expérimentations pédagogiques :
Participer aux différents événements du LLUO en mobilisant si nécessaire les étudiants : stand des outils et services numériques lors de la JPO, campus en fête, journées PRO3.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Conception de programmes de formation,Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Coordonner et animer des activités pédagogiques,Sens de l’initiative et sens de l’innovation,Encadrement d’équipe multi profils
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Conception de programmes de formation,Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Coordonner et animer des activités pédagogiques,Sens de l’initiative et sens de l’innovation,Encadrement d’équipe multi profils
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.