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L’institut Ophtalmique de Somain (59), Pôle de référence régional en chirurgie ophtalmologique regroupe plus de 25 médecins spécialistes et accueille plus de 15 000 patients chaque année.
L'établissement est un établissement du groupe ELSAN, + d'infos sur notre site :
https://www.elsan.care/fr/institut-ophtalmique-somain/equipe-medicaleLe Centre Régional Basse Vision de l'Institut est un service de soins médicaux et de réadaptation (SMR). Il prend en charge des patients adultes en situation de déficience visuelle. L'établissement les accueille en hôpital de jour, sur prescription du médecin traitant ou ophtalmologiste. Il peut accueillir jusqu'à 25 patients en provenance de toute la région. Le Centre Régional Basse Vision de l'Institut Ophtalmique de Somain est le seul au Nord de Paris.Il recherche un Professeur APA à temps partiel (50%).
Mission principale :
Le professeur d'activité physique adaptée
(APA) pour déficients visuels est chargé de concevoir, animer et évaluer des
séances d'activités physiques et sportives adaptées, afin de favoriser le
bien-être, l’autonomie, la rééducation et la socialisation des personnes
déficientes visuelles. Il assure un accompagnement personnalisé en tenant
compte des spécificités physiques et sensorielles de chaque individu.
Missions et responsabilités :
- Conception et
adaptation des séances :
- Élaborer des
programmes d'activités physiques adaptés en fonction des besoins, des
capacités et des objectifs des participants.
- Adapter les
exercices en fonction des différents niveaux de déficience visuelle
(partielle ou totale) et d'autres handicaps éventuels.
- Animation des
séances :
- Assurer
l'animation des séances en veillant à la sécurité des participants.
- Adapter le
rythme et les modalités d'intervention selon les retours et les besoins
des participants.
- Créer un
environnement bienveillant et inclusif, favorisant l’épanouissement
personnel et social.
- Accompagnement
individualisé :
- Proposer un
suivi personnalisé pour chaque participant en tenant compte de ses
capacités, de ses aspirations et de ses objectifs.
- Collaborer avec
les autres professionnels de l’équipe (ergothérapeute, instructeur pour
l’autonomie des personnes déficientes visuelles, médecin etc…) pour
coordonner les prises en charge.
- Évaluation et
suivi des progrès :
- Évaluer les
progrès des participants à chaque séance ou sur une période définie, en
fonction des objectifs fixés.
- Proposer des
ajustements aux programmes d'activités en fonction de l'évolution des
capacités et de l'état de santé des participants.
- Prévention et
sécurité :
- Garantir un
environnement sécurisé et adapté aux spécificités des déficients visuels.
- Identifier et
prévenir les risques spécifiques liés à la déficience visuelle pendant la
pratique des activités physiques.
- Former et
sensibiliser les participants à la sécurité dans les activités physiques.
- Communication et
sensibilisation :
- Sensibiliser et
informer les participants, ainsi que leurs proches, à l'importance de
l'activité physique pour leur santé et leur autonomie (orientation vers
les clubs).
- Travailler avec
des groupes de patients pour certaines activités
- Travailler en
lien avec des associations et des organismes spécialisés pour promouvoir
l’inclusion des déficients visuels dans la pratique du sport.
- Diplôme requis :
- Licence ou
Master en Activité Physique Adaptée (APA), avec une spécialisation en
déficience visuelle ou handicap sensoriel.
- Des formations
complémentaires en déficience visuelle ou en accompagnement des personnes
en situation de handicap sont un plus (ex : Certification en
accompagnement des déficients visuels).
- Compétences
techniques :
- Maîtrise des
méthodes pédagogiques adaptées à la déficience visuelle.
- Connaissance des
pathologies et des spécificités de la déficience visuelle.
- Compétences en
évaluation des capacités physiques des déficients visuels.
- Compétences
humaines :
- Sens du
relationnel, capacité à établir une relation de confiance avec les
participants.
- Empathie,
patience et bienveillance.
- Capacité à
travailler en équipe pluridisciplinaire.
- Compétences
organisationnelles :
- Capacité à
élaborer des programmes d'activités physiques adaptés et à évaluer les
progrès.
- Rigueur et sens
de l'organisation pour la préparation des séances.
Qualités personnelles :
- Aisance dans la
communication verbale et gestuelle.
- Grande capacité
d'écoute et d'adaptation.
- Motivation à
travailler dans un environnement spécialisé et inclusif.
- Créativité pour
proposer des solutions adaptées.
Nous menons une politique Diversité engagée. Afin de garantir l'équité de traitement et le respect de tous, tous nos postes sont ouverts aux personnes en situation de handicap.