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Établissement public de santé mentale de référence du département de la côte d'Or, Le Centre Hospitalier La Chartreuse assure la couverture de 5 secteurs de psychiatrie de l'adulte (308 500 habitants) et d'un inter secteur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
Établissement polyvalent de 384 lits et 222 places, il propose 1 offre de soins diversifiée à la fois psychiatrique, médicale et médico - sociale.
L'activité médicale est structurée en 5 pôles permettant des prises en charge spécifiques : addictologie, crise et urgences, prévention du suicide, psychiatrie de la personne âgée, précarité, maison d'arrêt, réhabilitation psychosociale.
Il fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire Côte d'Or et Haute-Marne (GHT 21-52).
1. DÉNOMINATION DU POSTE
Grade : AES
Fonction : AES
Affectation : EHPAD - USLD Vergers
Descriptif :
L'établissement « Les Vergers de la Chartreuse » comporte un EHPAD de 33 places et une unité de soins de longue durée de 42 lits (USLD).
Il s'agit d'un lieu de vie et de soins qui a pour mission d'accompagner les personnes âgées dans leur vie quotidienne et de répondre à leurs besoins, dans le cadre d'un projet de vie individualisé.
La partie hébergement (chambres doubles et chambres individuelles) est répartie sur deux niveaux :
- Les Vergers 1 (37 lits)
- Les Vergers 2 (38 lits)
2. MISSIONS PRINCIPALES
Accompagner la personne âgée atteinte pour la plupart des résidents de troubles psychiatriques chroniques à bien vivre sa vieillesse en institution, en lui assurant dignité, sécurité et confort, jusqu'au terme de son existence.
3. ACTIVITÉS DU POSTE
- Accompagner les résidents dans leurs soins quotidiens en tenant compte de leur pathologie psychiatrique et/ou somatique et de leur degré d'autonomie et en favorisant le maintien des acquis
- Participer à l'identification des besoins physiques, psychologiques et physiologiques des personnes accueillies et participer à la prise en charge des résidents en collaboration avec les aides-soignants et l'infirmier·e
- Assurer ou encadrer les soins de confort et de nursing
- Participer, avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration, l'organisation, la mise en oeuvre du projet de vie de chaque résident dans une dynamique et une philosophie de bientraitance
- Adopter une démarche d'écoute et de soutien du patient et de son entourage
- Identifier les besoins spécifiques de relation et de communication en situation de détresse, de refus, de conflit, d'agressivité ou de fin de vie
- Offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant aux personnes accueillies
- Participer aux réunions institutionnelles jour - nuit
- Veiller à l'application de tous les protocoles et procédures en vigueur sur l'établissement
- Proposer une aide aux repas adaptée aux patients
- Encadrer des stagiaires élèves aides-soignants, stagiaires AES, Bac professionnel ainsi que participer à l'encadrement des étudiants en soins infirmiers
- Renseigner les dossiers de soins et assurer les transmissions orales et écrites
- Mettre en place des médiations pour les résidents.
4. LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS
L'agent est placé dans le cadre hiérarchique d'un établissement public de santé.
Fonctionnels : Responsable de service
Hiérarchiques : FF ou Cadre Supérieur de santé et FF ou Cadre de santé
1. EXIGENCES DU POSTE
Diplôme requis
- Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social.
Formations (à prévoir) :
- Approche des psychoses et troubles psychiatriques
- Snoezelen
- Formation à la désescalade type OMEGA,
- AFGSU (Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence)
- Comprendre les situations d'agressivité
- Humanitude
- Appréhender la fin de vie
2. ORGANISATION
Horaires :
- Horaires de matin (6h15-13h51), d'après-midi (12h15-19h51 ou 13h15-20h51) et de journée (9h00-17h21). Travail le week-end.
3. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE
1 Qualités requises
- Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels
- Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d'écoute thérapeutique vis à vis des patients et leurs familles
- Savoir questionner sa pratique professionnelle
- Faire preuve de maîtrise de soi
- Faire preuve de rigueur professionnelle
- Avoir le sens du respect
- Être dynamique et impliqué dans la vie de l'unité
- Faire preuve de curiosité intellectuelle
2 Compétences requises ou à développer
Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de sa pathologie psychiatrique et/ou somatique, de ses besoins et de son degré d'autonomie
- Savoir identifier le degré d'autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux besoins du sujet âgé
- Savoir aider, stimuler les résidents dans leurs soins quotidiens en prenant en considération leur pathologie
- Savoir identifier les ressources des patients pour maintenir leur autonomie
Apprécier l'état clinique d'une personne
- Savoir observer l'état clinique d'une personne et faire les liens
- Identifier et évaluer les signes de douleur physique et psychique
- Identifier les situations d'urgence et informer l'équipe infirmière
- Transmettre et recueillir tous les éléments nécessaires auprès des intervenants participant à la prise en charge du résident
Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne
- Apporter des soins spécifiques et personnalisés au sujet âgé
- Respecter les règles d'hygiène hospitalière
- Respecter les ressources de la personne, ses habitudes de vie, son intimité en lien avec son projet de soins et de vie
- Réaliser des activités occupationnelles et/ou des médiations
Établir une communication adaptée à la personne et à son entourage
- Savoir écouter les résidents, leurs familles et l'entourage
- Adapter cette écoute et son mode de communication en fonction des troubles que présente la personne
- Développer un savoir-faire et un savoir être pour adapter une relation adaptée aux besoins des résidents
- Intégrer la notion de juste distance thérapeutique à sa communication
Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
- Maîtriser l'outil informatique Hôpital Manager
- Savoir relever et transmettre des observations pertinentes
- S'impliquer dans les différentes réunions (équipe, clinique, jour-nuit, synthèse médicale)
- Savoir transmettre l'information et tenir compte des transmissions et des protocoles de soins afin d'adapter les prises en charge
Organiser son travail au sein d'une équipe pluri professionnelle
- Identifier son propre champ d'intervention en fonction de son niveau de formation
- Posséder les connaissances en lien avec les pathologies liées au vieillissement
- S'impliquer dans les groupes de travail afin d'améliorer la qualité des soins
1. EXIGENCES DU POSTE
Diplôme requis
- Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social.
Formations (à prévoir) :
- Approche des psychoses et troubles psychiatriques
- Snoezelen
- Formation à la désescalade type OMEGA,
- AFGSU (Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence)
- Comprendre les situations d'agressivité
- Humanitude
- Appréhender la fin de vie
2. ORGANISATION
Horaires :
- Horaires de matin (6h15-13h51), d'après-midi (12h15-19h51 ou 13h15-20h51) et de journée (9h00-17h21). Travail le week-end.
3. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE
1 Qualités requises
- Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels
- Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d'écoute thérapeutique vis à vis des patients et leurs familles
- Savoir questionner sa pratique professionnelle
- Faire preuve de maîtrise de soi
- Faire preuve de rigueur professionnelle
- Avoir le sens du respect
- Être dynamique et impliqué dans la vie de l'unité
- Faire preuve de curiosité intellectuelle
2 Compétences requises ou à développer
Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de sa pathologie psychiatrique et/ou somatique, de ses besoins et de son degré d'autonomie
- Savoir identifier le degré d'autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux besoins du sujet âgé
- Savoir aider, stimuler les résidents dans leurs soins quotidiens en prenant en considération leur pathologie
- Savoir identifier les ressources des patients pour maintenir leur autonomie
Apprécier l'état clinique d'une personne
- Savoir observer l'état clinique d'une personne et faire les liens
- Identifier et évaluer les signes de douleur physique et psychique
- Identifier les situations d'urgence et informer l'équipe infirmière
- Transmettre et recueillir tous les éléments nécessaires auprès des intervenants participant à la prise en charge du résident
Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne
- Apporter des soins spécifiques et personnalisés au sujet âgé
- Respecter les règles d'hygiène hospitalière
- Respecter les ressources de la personne, ses habitudes de vie, son intimité en lien avec son projet de soins et de vie
- Réaliser des activités occupationnelles et/ou des médiations
Établir une communication adaptée à la personne et à son entourage
- Savoir écouter les résidents, leurs familles et l'entourage
- Adapter cette écoute et son mode de communication en fonction des troubles que présente la personne
- Développer un savoir-faire et un savoir être pour adapter une relation adaptée aux besoins des résidents
- Intégrer la notion de juste distance thérapeutique à sa communication
Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
- Maîtriser l'outil informatique Hôpital Manager
- Savoir relever et transmettre des observations pertinentes
- S'impliquer dans les différentes réunions (équipe, clinique, jour-nuit, synthèse médicale)
- Savoir transmettre l'information et tenir compte des transmissions et des protocoles de soins afin d'adapter les prises en charge
Organiser son travail au sein d'une équipe pluri professionnelle
- Identifier son propre champ d'intervention en fonction de son niveau de formation
- Posséder les connaissances en lien avec les pathologies liées au vieillissement
- S'impliquer dans les groupes de travail afin d'améliorer la qualité des soins