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1 Moniteur Educateur (H/F) en CDI - 1 ETP - Pôle Adulte - Foyer de vie
Poste à pourvoir dès que possible
Le poste :
Sous l'autorité du chef de service, le moniteur éducateur participe à l'élaboration et à la mise en œuvre de l'accompagnement des personnes accueillies.
Les missions :
- Animer, organiser et accompagner la vie quotidienne des personnes accueillies tout en favorisant leur autonomie (dans le cadre du Foyer et en appartement Foyer)
- Elaborer et être le garant de la mise en œuvre du projet d'accompagnement personnalisé
- Techniques éducatives et projet d'activité : Qualité d'animation et d'évaluation (concevoir, proposer, mettre en œuvre et évaluer les activités au quotidien, faciliter l'intégration dans les associations de la ville)
- Garantir la bonne application des décisions institutionnelles
- Être un élément fédérateur pour une équipe et un relais précieux d'informations et des décisions prises auprès de l'équipe.
- Vous pouvez soutenir et être un appui méthodologique dans la rédaction des écrits professionnels
- Vous pouvez co-animer les réunions hebdomadaires d'équipe
- Soutenir l'équipe pour l'organisation, la logistique, la mise en œuvre et en cohérence des supports et projets d'activités en lien avec les besoins repérés des résidents
Les exigences :
- Vous êtes diplômé(e) d'état de moniteur éducateur, dynamique et motivé
- Aptitude à contrôler et adapter son comportement à toutes circonstances
- Capacité à travailler en équipe pluriprofessionnelle
- Connaissance du contexte légal et réglementaire et des partenaires extérieurs
- Maîtrise des techniques d'accompagnement éducatif notamment dans les troubles du comportement, gestion du groupe
- Ecrits professionnels : rédaction de compte-rendu, de projets
- Savoir prendre des initiatives
- Qualités requises : patience, écoute, dynamisme, respect, observation, analyse, rendre compte
Experience: Débutant accepté
Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Organiser le travail d'une équipe,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Liste des qualités professionnelles:
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Organiser le travail d'une équipe,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Liste des qualités professionnelles:
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.