Postée il y a 28 jours
Personnel encadré : Aucun
Moyens mis à disposition :
Equipement de Protection individuel
Matériels nécessaire à l’entretien des locaux (produits d’entretien, chariot de ménage, lave-linge…)
Contraintes de gestion du temps :
Poste à temps complet et à fortes amplitudes horaires
Les congés sont planifiés selon les besoins du service
Cycle de travail et horaires : cycle E4 (à titre indicatif 40 heures par semaine)
Astreintes : non
Efforts physiques (nature) :
Travail assis/debout de manière prolongée avec piétinement
Position accroupie ou agenouillée régulière pour être à hauteur des enfants, du mobilier scolaire,
Manutention du matériel (charges modérées), exposition au bruit (pleurs, cris des enfants, restaurant scolaire, cour de récréation…)
Déplacements : non
Travail sur écran : moins de 5 %
Utilisation du véhicule personnel : non
Accueil de public : oui (enfants et familles)
Régisseur : non
NBI : non
Savoirs (connaissances théoriques)
Compréhension du comportement et du développement (physique et psychologique) de l’enfant de 2 à 6 ans, notions liées aux handicaps, au respect d’autrui et de l’environnement, connaissances des principes d’hygiène corporelle.
Connaissance des Projets Éducatifs : PEDT, Projet Éducatif de l’Accueil de Loisirs, projet d’école.
Connaissance des fonctions et rôles des différents membres de l’équipe pédagogique et savoir se situer au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Identification et respect du lien hiérarchique et fonctionnel.
Etre formé aux premiers secours
Savoir-faire (être capable de)
Avoir le sens des responsabilités
Savoir analyser son travail
Savoir être à l’écoute des différents interlocuteurs
Savoir appliquer les consignes de travail et de sécurité
Savoir transmettre les informations
Etre capable de gérer un groupe d’enfants en toute autonomie
Sens de l’organisation.
Capacité à communiquer avec l’enfant : posture adaptée, attitude bienveillante, langage approprié, parler professionnel calme et apaisé, capacité à se maîtriser
Savoir être (comportements)
Devoir de discrétion professionnelle
S’adapter au travail en collectivité et à la présence d’enfants de manière répétée
Capacité à travailler en équipe
Etre patient et discret
Etre à l’écoute
Etre rigoureux, organisé, méthodique et faculté à s’adapter
Ponctualité, politesse en toutes circonstances et avoir une tenue adaptée
Faire preuve de bon sens, d’imagination
Savoir gérer des situations relationnelles difficiles, voire compliquées.
Capacité à échanger avec les adultes (collègues, enseignants, parents, stagiaires) et à entrer dans une communication professionnelle
TEMPS SCOLAIRES
Assistance pédagogique : Assister l’enseignant dans la préparation et : ou l’animation des activités pédagogiques.
Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l’enseignant (fabriquer des éléments éducatifs simples : décorations, support de rangement…)
Répertorier des matériels et matériaux nécessaires aux activités proposées.
Participer et /ou animer des activités sous la responsabilité de l’enseignant.
Rendre compte d’observations menées au cours d’activités encadrées
Assistance éducative : Soin et aide aux enfants durant le temps scolaire.
Accueillir les enfants et leur famille (s’adapter à la diversité sociale et culturelle, prendre en compte la situation des enfants à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap),
Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants, les accompagner dans leur développement intellectuel et affectif :
Assurer les soins d’hygiène (propreté corporelle et vestimentaire, changes et passage aux toilettes),
Réconforter, écouter et rassurer les enfants,
Parler et communiquer avec eux,
Gérer les conflits.
Accompagner l’enfant vers une acquisition progressive de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…),
Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, du matériel, de l’environnement…),
Aider à l’habillage, au déshabillage, procéder au rangement, à la recherche de vêtements,
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire,
Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l’enseignant,
Assurer la surveillance de la sieste sous la responsabilité de l’enseignant sur le temps scolaire,
Connaitre les projets d’accueils individualisés (PAI) au sein de l’établissement et respecter les protocoles,
Alerter les services compétents en cas d’accident.
Entretien des locaux et du matériel : Préparer et remettre en état de propreté les locaux et le matériel servant aux enfants
Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites,
Nettoyer et ranger sa classe tous les jours (laver les tables et petit matériel de classe, vider les poubelles, installer les chaises sur les tables),
Ranger la salle de sieste tous les jours,
Désinfecter, dépoussiérer, laver et remettre en état le matériel et les locaux scolaires (classe, couloir, sanitaires…) selon le planning
TEMPS PERISCOLAIRE
Participer aux différents projets pédagogiques périscolaires et extrascolaires
S’impliquer dans le programme d’animation,
Participer et ou animer des activités (manuelles, sportives, de découverte…).
Encadrer les enfants sur les temps d’animation du matin, de la pause méridienne et du soir
Accueil des enfants et de leur famille,
Assurer les pointages des temps périscolaires du matin, de la pause méridienne et du soir,
Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…),
Assurer la continuité du respect des règles de vie collective,
Surveiller et aider les enfants au moment du repas (présenter le menu, aider à la découpe, encourager l’enfant à goûter…),
Accompagner les enfants à la sieste,
Participer à faire de la pause méridienne un temps de loisirs.
Participer à la surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants
Assurer la sécurité des enfants lors des temps périscolaires,
Assurer les premiers soins,
Connaitre les projets d’accueils individualisés (PAI) au sein de l’établissement et respecter les protocoles,
Alerter les services compétents en cas d’accident.
Préparer et remettre en état de propreté les locaux et le matériel servant aux enfants
Nettoyer et ranger la salle servant aux activités périscolaires après chaque utilisation (lavage des tables et installation des chaises sur les tables),
Débarrasser les tables et poser le matériel sur le chariot après le service du repas