Postée il y a 4 jours
MISSION DU POSTE :
Apporter aux enseignants une assistance pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants.
- Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement à ces enfants.
- Participer à la communauté éducative.
- Participer à la surveillance et à l'animation des temps de garderie et de cantine.
ACTIVITES PRINCIPALES :
PERIODE PERISCOLAIRE
Participer à la surveillance et à l'animation des temps de garderie
- Participer à l'accueil des parents.
- Participer à la surveillance et à l'animation des temps de garderie du matin et du soir.
- Aider les enfants à prendre leur goûter.
- Ranger la salle, nettoyer les tables et fermer les volets et les portes en fin de journée.
- Accompagner les enfants de maternelle dans les trajets pour la cantine.
Participer à la surveillance et à l'accompagnement des temps de cantine (2 services) :
- Aider à l'habillage des petits et participer au lavage des tables et à la mise du couvert (le cas échéant).
- Effectuer la surveillance de la récréation.
- Participer au lavage de la vaisselle et à son rangement.
PERIODE SCOLAIRE
Apporter aux enseignants une assistance pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants :
- Préparer la salle de classe avant l'arrivée des enfants (installer les ateliers dessins et jeux).
- Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes.
- Effectuer le pointage dans toutes les classes pour la cantine et le bus et transmettre les informations.
- Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains...).
- Assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques.
- Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
- Surveiller la sieste et refaire les lits.
- Assurer la surveillance des temps de récréation avec l'instituteur.
- Etre force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes.
Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement à ces enfants :
- Maintenir les locaux (toilettes...) et le matériel (tables, chaises...) en état de propreté et de fonctionnement (nettoyer et
désinfecter si besoin, changer les essuie-mains, le papier WC...).
- Nettoyer les tables, ranger les chaises, remettre en ordre le coin poupées et ranger les jeux.
- Remettre en ordre et nettoyer les sols, mobiliers et surfaces vitrées de la salle de classe.
- Laver le linge
- Désinfecter les jouets.
Participer aux événements de l'année scolaire :
- Préparer la pharmacie et les changes pour les sorties,
- Préparer la fête de l'école.
- Surveiller les enfants lors des sorties scolaires.
ACTIVITES ANNEXES :
- Gérer l'armoire à pharmacie : veiller aux stocks de médicaments, intervenir pour les blessures légères.
- Gérer les stocks des produits d'entretien.
MODALITES D'EXERCICE : (Conditions de travail particulières)
Temps de travail de 25 heures par semaine annualisé
Station debout prolongée et piétinements
Position accroupie ou agenouillée, baissée à hauteur du mobilier d'enfant
Horaires de travail réguliers avec amplitude variable selon les événements voire grande amplitude horaire
Travail en équipe pluridisciplinaire
Exposition au bruit
Travail en intérieur et en extérieur
Travail en hauteur sur escabeau
Manipulation manuelle de charges
Manipulation manuelle d'enfants
Risque biologique
Contact avec les denrées alimentaires
Situations de contact avec les enfants et leurs parents
Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
Sens du service public
Moyens mis à disposition :
Vêtements professionnels adaptés
Matériel nécessaire à la préparation des activités
Jeux pour les enfants, livres, feutres, crayons
Produits d'entretien
Serpillère (seau ou chariot)
Lave-vaisselle
Lave-linge
Pharmacie
Equipements de protection individuelle : gants, tablier, blouse, chaussures
COMPETENCES PROFESSIONNELLES ET TECHNIQUES : (savoir faire) Compétences techniques à acquérir :
Connaître les techniques d'écoute active, de communication et d'animation.
Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l'école.
Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants.
Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants.
Maîtriser les règles d'hygiène corporelle.
Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de troubles
comportementaux...
Appliquer les consignes de sécurité.
Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d'entretien des locaux.
Mettre en œuvre les règles d'hygiène de locaux et de stockage des produits.
QUALITES REQUISES : (Savoirs être)
Compétences relationnelles :
Etre patient.
Goût du travail avec les enfants.
Etre rigoureux et méthodique.
Etre vigilant, attentif et réactif.
Savoir travailler en équipe.
Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles (ATSEM)
SERVICE Ecole maternelle
LIEN HIERARCHIQUE
- L' Autorité territoriale
- Le Chef de service
RELATIONS FONCTIONNELLES
- L' Autorité territoriale
- Le chef de service
- et l'enseignant
CONDITIONS STATUTAIRES : (cadre d'emplois, temps de travail)
Catégorie : C
Filière : Médico-sociale
Cadre d'emplois : Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles